Білімге құмар

   

І. КОММУНИКАТИВТІК ДАҒДЫЛАРДЫ ДАМЫТУ

 

Мақсаты: ауызекі байланыстырып сөйлеуді, сөйлеудің дыбыстық мәдениетін дамыту, сауат ашудың алғышарттарын қалыптастыруды дамыту.

 

1. Сөйлеуді дамыту

Міндеттері: сөздерге дыбыстық талдау жасауды,  сөйлегенде зат есімдерді, сын есімдерді, үстеулерді, көп мағыналы сөздерді, синонимдер мен антонимдерді қолдануға,  әңгімелесушіні мұқият тыңдап, сұрақтарды дұрыс қоюға және қойылған сұрақтарға қысқаша немесе толық жауап беруге: бақылаулар мен сюжеттік суреттер бойынша әңгімелер құрастыруға, әңгімелерді бірізді айтып беруге, әңгімелесу кезінде өзін мәдениетті, әдепті ұстауға үйрету.

 

Күнтізбелік - тақырыптық жоспарға үлгі тақырыптар

Сөйлеуді дамыту

 

№ р/с	Мазмұны
1	Сурет бойынша әңгіме құрастыру
2	Иллюстрацияларға сүйеніп ертегіні оқу және мазмұндау
3	Берілген тақырыпқа сюжетті әңгіме құрастыру
4	Айналасындағы адамдармен қарым-қатынас жасауда тілдік нормалармен таныстыру
5	Жолда жүру ережесі
6	Суреттер топтамасы бойынша  сипаттаушы әңгіме құрастыру
7	Өлеңдер жаттату
8	Үйде, қоғамдық орындарда, табиғатта қауіпсіз мінез-құлық ережелерімен таныстыру

 

 

1. Сауат ашу негіздері

Міндеттері:  Әрбір сөздің мағынасы болатыны туралы түсінік қалыптастыру. Сөздерді дыбыстық талдау: сөздегі дыбыстардың ретін, дауысты және дауыссыз дыбыстарды анықтау. Буын туралы ұғымдарды қалыптастыру, сөздерді буындарға бөлу, олардың саны мен ретін анықтау. Буындардан сөздер құрастыруға (ауызша) үйрету. Сөйлем туралы бастапқы түсініктерді қалыптастыру, сөйлем сөздерден тұратынын түсіну.

 

 

 

 

 

 

Күнтізбелік - тақырыптық жоспарға үлгі тақырыптар

Сауат ашу негіздері

 

№ р/с	Мазмұны
1	«Дыбыс», буын» түсініктерімен таныстыру
2	«Сөз», сөйлем» түсініктерімен таныстыру
3	«Мәтін» түсінігімен таныстыру
4	Сөздерді буынға бөлу
5	Дауысты дыбыстармен таныстыру
6	Дауыссыз дыбыстармен таныстыру
7	Сөздерге дыбыстық талдау жасау
8	Сызбалар арқылы сөйлемдер құрастыру

 

3. Қолды жазуға дайындау

Міндеттері: Қолды жазуға дайындау. Жазу кезінде арқаны дұрыс ұстау ережелерімен таныстыру. Жазу парағында бағдарлай білу, жазу жолы мен жоларалық кеңістікті ажырата білуге үйрету. Геометриялық фигуралардың, көкөністер, жеміс-жидектердің дайын суреттерінің сыртын шетке шығармай бастыру, бояу. Әртүрлі бағыттағы тігінен, көлденең, қысқа, ұзын, толқынды, ирек сызықтарды, нүктелерді, тамшы тәрізді пішіндерді олардың арасындағы арақашықтықты сақтап, алдымен үлгі бойынша және кейіннен өз бетінше жазуға мүмкіндік беру.

 

Күнтізбелік - тақырыптық жоспарға үлгі тақырыптар

Қолды жазуға дайындау

 

№ р/с	Мазмұны
1	Суреттердің және заттардың ішін бояу, суреттің жетіспейтін бөліктерін салу және т.б.
2	Түрлі формадағы сәндік өрнектерді салу
3	Көлденең, тік және ирек сызықтармен штрихтау
4	Қарапайым өрнектерді салу
5	Заттардың, әріптердің бейнелерін басып жүргізу
6	Әріптердің элементтерін салу

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Көркем әдебиет

Міндеттері: Балаларды қол жетімді көркем шығармалар мен фольклорға, театр әлеміне баулу, кітапқа деген қызығушылығын дамыту.

      Әдеби шығармаларды эмоционалды қабылдауына ықпал ету, олардың мазмұнын түсіну, себеп-салдарлық байланыстарды, жанрларды (ертегі, әңгіме, өлең) ажырату.

      Шешендікке, сөз өнеріне баулу, санамақ, жаңылтпаш айту, жұмбақ шешу, айтыс өнеріне баулу.

      Сахналық қойылымдарға қатысуға баулу, онда рөлді, сюжетті таңдауда бастамашылық пен дербестік танытуға ынталандыру, белгілі образды сомдауда эксперимент жасауға, түрлендіруге мүмкіндік беру.

 

Күнтізбелік - тақырыптық жоспарға үлгі тақырыптар

Көркем әдебиет

 

№ р/с	Мазмұны
1	«Ақымақ қасқыр» қазақ халық ертегісін сахналау
2	Еліктеу ойындары «Кім қалай жүреді», «Ненің дыбысы»
3	«Түлкі мен әтеш» ертегісін сахналау
4	Белгілі тақырыпта жұмбақ шешу, жаңылтпаштар жаттау.
5	«Ертегілер елінде» ойын - жаттығу
6	«Күшік пен мысық» ертегісі бойынша  театрландырылған ойын әрекеті
7	«Бауырсақ» ертегісін сахналау
8	Айтыс өнері

 

ІІ. ТАНЫМДЫҚ ЖӘНЕ ЗИЯТКЕРЛІК ДАҒДЫЛАРДЫ ДАМЫТУ

 

Мақсаты: Мақсаты балалардың қоршаған әлеммен өзара қарым-қатынас жасауына қажетті танымдық және зерттеушілік әрекеттің қарапайым дағдыларын меңгерту, коммуникативтік-танымдық қабілеттерді, математикалық және логикалық ойлауды дамыту болып табылады.

 

1.Математика  негіздері

Міндеттері:

• танымдық қызығушылықтарын, мектепте оқуға ынтасын арттыру;
•  зейінді, есте сақтауды, бақылауды, талдау жасай білуді, қорытынды жасауды дамыту;
• математикалық және интелектуалды-шығармашылық қабілеттіліктің алғышарттары көрінуіне ықпал ету.

 

 

 

 

Күнтізбелік - тақырыптық жоспарға үлгі тақырыптар

Математика  негіздері

 

№ р/с	Мазмұны
1	Заттардың қасиеттері Оң, сол қол Оң, сол жақ
2	1 және 2 сандарымен таныстыру 1 және 2 сандарын салыстыру 5 көлемінде ауызша санау Заттар саны мен оны санаудың арақатынасы
3	3 және 4 сандарымен таныстыру 3 және 4 сандарының пайда болуымен таныстыру Жазықтықты бағдарлау
4	Кеңістік ұғымдарын қалыптастыру (астында, үстінде, арасында)
5	5 және 6 сандарымен таныстыру 5 және 6 сандарының пайда болуымен таныстыру Екі жиын арасындағы қатынасты орнату: «артық», «кем», «тең»
6	7 және 8 сандарымен таныстыру 7 және 8 сандарының пайда болуымен таныстыру Заттарды белгілері бойынша салыстыру: жоғары - төмен, ұзын - қысқа, тар - кең заттарды бір-біріне бастыру, қою, салу тәсілдерінің көмегімен және бірдей өлшемді қолдану арқылы
7	9 және 10 сандарымен таныстыру 9 және 10 сандарының пайда болуымен таныстыру Оларды теңестіру үшін жиындар арасындағы арақатынасты орнату біліктерін бекіту  «Артық», «кем», «тең» ұғымдары арасындағы қатынасты өз бетінше белгілеу
8	Сандық қатармен таныстыру 10 дейін тура және кері санау
9	Геометриялық фигуралармен таныстыру: шаршы, шеңбер, тіктөртбұрыш, үшбұрыш, сопақ.
10	Белгілі бір тәртіпте геометриялық фигураларды салумен байланысты тапсырмаларды орындау 10 көлеміндегі сандарды аталған санға дейін және одан кейін орналасқан сандарды атай білу
11	Қосуға тапсырмалар құрастыруға үйрету Геометриялық фигуралар туралы білімді бекіту Санауды  бекіту
12	Тікбұрышты квадратпен, шеңберді сопақпен салыстыру (қою жолымен) 20 дейін тура және кері санау
13	Уақытты бағдарлау - таң, күн, кеш, түн Апта күндерін, жыл мезгілдерін дұрыс атауға үйрету
14	Тәулік құрамы туралы түсінікті қалыптастыру Салмақты бағдарлау Салмағы бойынша тең және тең емес заттарды алдымен қарама-қарсы көрсеткіштерде алақанда өлшей білуге үйрету

 

ІІІ. БАЛАЛАРДЫҢ ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ ДАҒДЫЛАРЫН, 

ЗЕРТТЕУ ІС-ӘРЕКЕТІН ДАМЫТУ

 

Мақсаты: балалардың шығармашылық қабілеттерін дамыту, қиялдауын, қоршаған әлемді бейнелі қабылдауын қалыптастыру, өзінің түсініктерін, ойларын, сезімдерін көркем түрде жеткізе білуге үйрету болып табылады.

 

1. Сурет салу

Міндеттері:

• балалардың өнер шығармаларын эмоционалды қабылдау қабілетін қалыптастыру;
•  балалардың шығармашылық қабілеттерін, қоршаған ортаны эстетикалық тұрғыдан қабылдауын дамыту;
• қоршаған әлемді эмоционалды тану, өнер түрлері туралы түсінігін қалыптастыру;
• балалардың жеке ерекшеліктері мен қажеттіліктерін ескере отырып, ұлттық мәдениетке баулу арқылы патриотизмді тәрбиелеу үшін жағдай жасау; балалардың түрлі әрекеттерінде қауіпсіздікті сақтау.

 

Күнтізбелік - тақырыптық жоспарға үлгі тақырыптар

Сурет салу

 

№ р/с	Мазмұны
1	«Мен мектепке барамын» қарындаштармен сурет салу
2	«Көңілді жаз» акварельді бояулармен сурет салу
3	«Жаңбыр жауып тұр» түрлі-түсті бормен сурет салу
4	Ұжымдық жұмыс. «Менің қалам (ауылым)» түрлі бейнелеу құралдарымен сурет салу
5	«Көлік» қарындаштармен сурет салу
6	Шағын топпен жұмыс. «Бақшада не өседі?» асфальтқа сурет салу
7	«Менің сүйікті ойыншығым» затқа қарап сурет салу
8	Ойдан сурет салу

 

 

 

 

2.  Мүсіндеу

Міндеттері: Сазбалшық, ермексаз және пластикалық массадан мүсіндеудің ерекшеліктерін білу.

 

Күнтізбелік - тақырыптық жоспарға үлгі тақырыптар

Мүсіндеу

 

№ р/с	Мазмұны
1	«Саңырауқұлақтар» - заттарды, олардың бөліктерін мүсіндеу дағдысын бекіту
2	«Кірпі» - табиғи материалмен бірге ермексаздан мүсіндеу
3	«Құстар» - ұжымдық жұмыс
4	«Жүзім» - алақандар арасында ермексаздан  жасалған шарларды домалатуға және оларды жаюға үйрету

 

 

 

3. Жапсыру

Міндеттері: Жапсырудың түрлі әдістері (симметриялы, сыңарлы симметриялы, сұлбалы) мен тәсілдерін (тура, қисық қию, ою, флористика элементтерін) қолдану, түрлі материалдардан (қағаз, мата, табиғи материалдар) жапсыру.

 

Күнтізбелік - тақырыптық жоспарға үлгі тақырыптар

Жапсыру

 

№ р/с	Мазмұны
1	«Автобус» - жолақты бірдей шаршыларға кесу дағдыларын бекіту
2	«Ақ қайың» - сурет салу элементтері бар үзік жапсыру
3	«Қуыршақтарға арналған киім» ұжымдық жұмыс – киімнің дайын бөліктерінен модельдеу
4	«Көбелектер» - көлемді жапсыру

 

 

МЕТОДИЧЕСКОЕ РУКОВОДСТВО

К ПРОВЕДЕНИЮ ПРЕДШКОЛЬНЫХ ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫХ КУРСОВ ПРИ ШКОЛАХ «БІЛІМГЕ ҚҰМАР» НА ЛЕТНИЙ ПЕРИОД (Образец)

 

Целью подготовительных курсов является создание образовательной среды, способствующей интеллектуальной, мотивационной, эмоционально-волевой готовности детей к обучению в начальной школе, обеспечивающей успешность адаптации первоклассника.

Задачи:

формирование эмоционально-положительного отношения ребенка к обучению в школе;

формирование личности будущего школьника;

соблюдение принципа преемственности «предшкольная подготовка - начальная школа»;

Специфика работы с детьми:

– привлечение к активной, творческой деятельности;

– учет возрастных и индивидуальных особенностей;

– создание условий для познавательной деятельности;

– создание положительной эмоциональной атмосферы;

Методы и приемы обучения:

Словесные: рассказ, беседа.

Приемы: одобрение, похвала поощрение.

Наглядные: наблюдение.

Практические: упражнение, игровой метод, совместное выполнение задания.

Виды занятий: дидактическая игра, сказка, эксперимент, экскурсия, конкурс.

Критерии готовности ребенка к школьному обучению:

личностная готовность - учебная мотивация (хочет идти в школу; понимает важность и необходимость учения; проявляет выраженный интерес к получению новых знаний);

интеллектуальная готовность – наличие кругозора, интерес к знаниям;

социально-психологическая готовность - умение общаться со взрослыми и сверстниками;

Ожидаемые результаты по окончании курса:

- соблюдение правил поведения в школе;

- соблюдение гигиенических правил

- составление рассказа по картинке;

- выразительное чтение стихотворений;

- пересказ рассказа, сказки;

- звуковой анализ слов;

- гласные и согласные звуки;

- знание цифр и чисел до 10;

- счеть в пределах 20;

- ориентировка на странице тетради, книги, в пространстве, времени;

- решение простых задач;

- применение изобразительных средств.

Количество детей в группе подготовительного курса определяется в соответствии с Санитарными правилами «Санитарно-эпидемиологические требования к дошкольным организациям и домам ребенка» Приказ Министра здравоохранения Республики Казахстан от 9 июля 2021 года № ҚР ДСМ-59.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

подготовительного курса при школах «Білімге құмар»

 

Срок обучения – летний период (краткосрочные подготовительные курсы)

 

№ п/п	Образовательная область	Занятие	Недельная учебная нагрузка (час.)
1	Развитие коммуникативных навыков	Развитие речи	2
		Основы грамоты	4
		Подготовка руки к письму	3
		Художественная литература	2
2	Развитие познавательных и интеллектуальных навыков	Основы математики	5
3	Изучение творческих навыков детей, развитие их деятельности	Рисование	2
		Лепка	1
		Аппликация	1
Итого			20

Расписание занятий подготовительного курса при школах

«Білімге құмар»

 

Срок обучения – летний период (краткосрочные подготовительные курсы)

Количество занятий в день – 4

Длительность занятия – 30 мин.

 

Время проведения (час.)	Дни недели
	Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
09.00-09.30	Основы математики	Развитие речи	Основы математики	Основы грамоты	Основы грамоты
по 1-2 мин.	Физминутка	Физминутка	Физминутка	Физминутка	Физминутка
09.40-10.10	Основы Грамоты	Основы математики	Основы грамоты	Основы математики	Подготовка руки к письму
по 1-2 мин.	Физминутка	Физминутка	Физминутка	Физминутка	Физминутка
10.20-10.50	Подготовка руки к письму	Художественная литература	Подготовка руки к письму	Развитие речи	Основы математики
11.00-11.30	Аппликация	Рисование	Лепка	Рисование	Художественная литература